INTRODUCCION

Al querer articular la epistemologia de la cibercultura y la vida cotidiana, es necesario modular la evolucion misma de la diada comunicación – tecnologia. Esta union ha influenciado en forma determinante las relaciones del ser humano con su entorno y asi mismo con el resto de sus congeneres; es otra forma de reconocerse, identificarse e interrelacionarse, una forma diferente de asumir la vida.

Este estilo de vida esta mediada por la utilizacion de la tecnologia y el dominio de ella desde lo laboral, la academia y la forma como se desarrollan las relaciones familiares desde las tareas basicas de los hijos hasta la preparacion de una conferencia; esa actividad meditizada ha generado un  mundo de despersonalizacion quiza en donde el asombro va perdiendo el impacto en la vida, lo inalcanzable no lo es y las fronteras son imaginarias.

Una relaidad permita, aceptada o no es la dinamica actual en la que nos movemos, el reto en la trasversalizacion de ella en nuestra vida y la necesidad de limites y contigencias ante eso que aleja de la humanizacion pero acerca a la empatia y al conocimiento de otras culturas, ese es el ciberespacio aterrizado en el diario vivir.

Un ejemoplo de esto es la intertextualidad es en este sentido una característica de los medios actuales. La mayoría de los textos que se consideran como postmodernos son muy alusivos, irónicos y hacen referencia a sí mismos. Se basan en otros textos para adoptar una forma de copia, homenaje o parodias; juntan elementos incongruentes de diversos periodos históricos, géneros o contextos culturales. En este proceso se juega con las convenciones establecidas y al dirigirse a sus lectores o telespectadores estos se comportan como cómplices y alfabetizados en los             medios.

La mayoría de estas formas de medios de comunicación se caracterizan por unos tipos de interactividad; ejemplo de esto la multimedia, defendida por considerarse una forma de liberación de las propias limitaciones de los medios lineales tan tradicionales como la televisión o el cine. Luego apareció el hipertexto, los CD-ROM, DVD, los juegos de computador desapareciendo con la distinción entre el lector y el escritor, donde el lector ya no es el sujeto pasivo del texto.